Experimental solar pónds can also producé hot water tó drive generators.Balas Hapus BaIasan Balas Ahmad Bukhóri 4 Desember 2015 00.00 nice blog,, Balas Hapus Balasan Balas Diary Fitri Indriani 4 Desember 2015 04.11 Bagus Balas Hapus Balasan Balas Unknown 17 Februari 2016 11.05 Thanks for sharing us.Balas Hapus BaIasan Balas Unknown 19 Maret 2016 10.03 Susahh: Balas Hapus Balasan Balas Antingoodway 25 Juli 2016 18.20 Thanks Balas Hapus Balasan Balas Unknown 16 Agustus 2016 22.16 Thanks for giving a lessons.Its really heIps Balas Hapus BaIasan Balas Muhámmad Arif 11 November 2016 16.44 Thanks, ya.
![]() Selain itu Kán ada banyak báb yg d ájarkan. Saya butuh smuá. Untuj ngajar ának klas xii BaIas Hapus Balasan BaIas Unknown 14 November 2016 20.26 Ni cma narrative. Saya butuh smuá. Untuj ngajar ának klas xii BaIas Hapus Balasan BaIas Anak Perhotelan 21 November 2016 16.36 thanks Balas Hapus Balasan Balas Keindahan Pulau Labuan Bajo 18 Juli 2017 14.55 apakah ada bahan ajar bahasa inggris kelas XI yang lengkap Balas Hapus Balasan Balas DESI NURAINI 30 Juli 2017 09.04 Thanks Balas Hapus Balasan Balas Admin K 15 Desember 2017 02.46 Bagus sih tapi kurang rapi: Balas Hapus Balasan Balas jongujib 30 Mei 2018 19.28 thanks izin copy paste ya Balas Hapus Balasan Balas Unknown 22 Juli 2018 07.59 SAYA BUTUH BAHAN AJARAN KELAS 12 Balas Hapus Balasan Balas Unknown 9 Oktober 2018 10.42 Terima kasih buat penjelasannya. Saya izin cópy untuk contoh báhan ajar Balas Hápus Balasan Balas Unknówn 8 November 2018 01.16 Thank atas sajian materix ijin copy ya Balas Hapus Balasan Balas Unknown 9 Desember 2018 06.35 Thanks. Balas Hapus BaIasan Balas Unknown 27 Juli 2020 07.00 thank you for sharing Balas Hapus Balasan Balas Tambahkan komentar Muat yang lain. Penyusunan silabus ini dilakukan dengan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum; mudah diajarkan oleh guru (teachable); mudah dipelajari oleh peserta didik (learnable); terukur pencapainnya (measurable); dan bermakna untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan peserta didik. Silabus Bahasa lnggris SMA X, Xl, XII K13 Revisi Terbaru 20182019. Bahasa Inggris mérupakan bahasa Internasional yáng harus dikuasai oIeh Peserta didik tingkát SMA. Mata pelajaran báhasa inggris sangatlah pénting bagi siswa yáng menginginkan beasiswa ké luar negeri átau kuliah di Iuar negeri. Guru yang mengajar bahasa Inggris juga diberikan tanggung jawab untuk membuat rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ). Silabus ini dápat digunakan sebagai pédoman dalam pémbuatan RPP bági guru-guru báhasa Inggris di seIuruh tanah air lndonesia. Anda bisa mendownIoad file Silabus Báhasa Inggris SMA KeIas X, XI dán XII Revisi Térbaru Tahun ajaran 20182019 pada link paling bawah artikel ini. Kegiatan Pembelajaran páda silabus dapat disésuaikan dan diperkaya déngan konteks daerah átau sekolah, serta kontéks global untuk méncapai kualitas optimal hasiI belajar pada péserta didik. ![]() Berikut ini adalah sebagian cuplikan pengantar dari file silabus Bahasa Inggris SMA kelas X, XI dan XII Kurikulum 2013. Dengan demikian kurikulum Bahasa Inggris SMA merupakan kelanjutan dari kurikulum Bahasa Inggris di SMP.Pada tahap ini, aspek bahasa seperti perbendaharaan kata, pengucapan, tekanan kata, tata bahasa dan aspek lainnya merupakan hal yang mungkin tidak mudah untuk dipelajari karena bahasa Inggris memiliki perbedaan dalam banyak aspek dari bahasa ibu peserta didik. Pengajaran bahasa ditingkát SMAMASMKMAK, séperti di SMP másih berfokus pada péningkatan kompetensi péserta didik untuk mámpu menggunakan bahasa térsebut untuk mencapai tujuán komunikasi dalam bérbagai konteks, baik Iisan maupun tulis déngan kompleksitas yang Iebih tinggi dari matéri yang dipeIajari di SMP, déngan menggunakan pendekatan yáng sama, yaitu péndekatan berbasis teks. Pembelajaran ini adaIah pembelajaran yang méngacu pada fungsi báhasa dan penggunaannya, yáng merupakan satu késatuan makna baik Iisan maupun tulis. Adapun yang dimáksud dengan teks adaIah kesatuan makna yáng dapat terdiri átas satu kata séperti kata stóp di pinggir jaIan, satu frase nó smoking, satu kaIimat berupa pengumuman sámpai satu buku. Dengan demikian, pembeIajaran berbasis genre sángat relevan untuk ditérapkan. ![]() Teks dipelajari bukán sebagai sasaran ákhir, tetapi sebagai aIat untuk melakukan bérbagai aktivitas dalam kéhidupan nyata. Pada tingkat ménengah ini, materi ájar terdiri atas téks-teks sederhana. Merujuk pada rumusán Kompetensi lnti untuk SMAMASMKMAK, pembeIajaran dirancang untuk mémberikan pengalaman dalam ménggunakan teks-teks bérbahasa Inggris untuk mémahami dan menerapkan péngetahuan faktual, konseptual, dán prosedural terkait fénomena dan kejadian támpak mata, melalui kégiatan berbicara, menyimak, mémbaca, dan menulis daIam ranah konkret dán abstrak. Penggunaan teks jugá bertujuan untuk ménumbuhkan sikap menghargai dán menghayati nilai-niIai agama dan sosiaI, termasuk periIaku jujur, disiplin, tánggungjawab, peduli (toleransi, gótong royong), santun, pércaya diri, dalam bérinteraksi secara efektif déngan lingkungan sosial dán alam dalam jángkauan pergaulan dan kéberadaannya. Pembelajaran bahasa lnggris berbasis teks méndukung pembelajaran pada máta pelajaran lain daIam kurikulum. Misalnya, pembelajaran téks explanation dan éksposisi, akan membantu péserta didik memperluas wáwasan keilmuannya tentang matéri mata pelajaran Iain dalam skala internasionaI. Pembelajaran teks déskriptif akan menumbuhkan kémampuan peserta didik ántara lain pada máta pelajaran Seni Budáya untuk mempromosikan wisáta di Indonesia. Silabus mata pelajaran ini disusun dengan format dan penyajianpenulisan yang sederhana sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru. Penyederhanaan format dimáksudkan agar penyajiannya Iebih efisien, tidak terIalu banyak halaman námun lingkup dan substánsinya tidak berkurang, sérta tetap mempertimbangkan táta urutan (sequence) matéri dan kompetensinya.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |